Pro učitele
METODIKA PRO ŠKOLY
6 hotových lekcí digitální bezpečnosti pro ZŠ a SŠ. Kompletní přípravy, aktivity a materiály. Ke stažení zdarma.
"Schola ludus" - škola hrou. Jan Amos Komenský by to podepsal.
PRAVIDLO SLURF
5 otázek, které odhalí naprostou většinu phishingů. Nauč to studenty.
Sender
Kdo to poslal? Sedí celá adresa, ne jen zobrazené jméno? A pozor — i známý odesílatel může mít hacknutý účet, divná zpráva od kamaráda je taky signál.
Links
Kam vede odkaz? Najeď myší, na mobilu podrž prst — neklikej. Nesedí doména? Jdi na web napřímo, ne přes odkaz.
Urgence
Tlačí na čas? 'Ihned', 'do 24 hodin', 'naposledy'. Urgence = nastraž uši.
Request
Co chtějí? Heslo emailem nechce nikdo seriózní. Platbu a údaje chtějí i reálné firmy — proto ověř vlastním kanálem, ne přes odkaz z mailu.
Feeling
Jak se cítíš? Strach, panika, zvědavost? Podvodníci cílí na emoce.
DOPORUČENÁ KNIHA
Doplňkový materiál pro učitele i studenty
KYBERBEZPEČNOST PRO NEPOLÍBENÉ
Jakub Luptovec
Ideální doplněk pro učitele, kteří chtějí téma kyberbezpečnosti předat srozumitelně a zábavně. Kniha vysvětluje složitá témata formou dialogu mezi autorem a AI asistentkou Jane - formát, který je studentům blízký. Obsahuje praktická cvičení, QR kódy na videa, osobnostní medailonky (Turing, Hinton, Mitnick) a kvízovou hru Pravda nebo lež.
Více o knize →AKTIVITY Z KNIHY
Hotové aktivity inspirované knihou, které můžeš rovnou použít ve výuce.
PRAVDA NEBO LEŽ?
Kapitola 5 · Dezinformace · 15 min · ZŠ + SŠ
14 tvrzení o kyberbezpečnosti z knihy. Studenti hlasují palcem nahoru/dolů. Po každém tvrzení diskuze - proč je to pravda, proč lež? Skvělé jako warm-up na začátek hodiny.
PŘEVEĎ SVÉ JMÉNO DO BINÁRKY
Kapitola 2 · Digitální gramotnost · 20 min · ZŠ + SŠ
Cvičení z knihy: studenti převedou písmena svého jména do dvojkové soustavy pomocí ASCII tabulky. Propojení informatiky s kyberbezpečností - jak počítač "vidí" data.
ROZPOZNEJ TROLLÍ KOMENTÁŘ
Kapitola 5 · Trollové a manipulace · 20 min · SŠ
Na základě příkladů z knihy studenti analyzují komentáře a identifikují manipulativní techniky: emocionální jazyk, falešné autority, whataboutismus. Skupinová práce s vyhodnocením.
PHISHING SIMULACE
Kapitola 4 · Sociální inženýrství · 15 min · ZŠ + SŠ
Interaktivní test přímo na webu. Studenti rozhodují, které emaily a zprávy jsou legitimní a které podvodné. Okamžité vyhodnocení s vysvětlením.
Spustit test →DISKUZNÍ STARTÉRY
Citáty z knihy, které otevřou diskuzi ve třídě.
"Většina velkých firem provozuje speciální výukové systémy... Ale pokud takovouto možnost nemáte, nezoufejte."
- Předmluva knihy
💡 Otázka pro třídu: Proč firmy investují do kybernetického vzdělávání zaměstnanců? A proč by to měly dělat i školy?
"48 % úspěšných kybernetických útoků má na svědomí lidská chyba."
- Kapitola 4: Obrana proti černé magii
💡 Otázka pro třídu:Co to znamená "lidská chyba" v kontextu kyberútoků? Uveďte příklady ze svého života, kdy jste klikli na něco podezřelého.
6 LEKCÍ
Každá lekce na 45 minut. Přizpůsob věku a úrovni třídy.
Cíle lekce:
- ✓Student vytvoří bezpečnou passphrase
- ✓Student vysvětlí, proč je jedno heslo pro vše nebezpečné
- ✓Student nastaví dvoufaktorové ověřování
Aktivity:
- ▸Heslová Hra (comensky.cz/hriste/heslova-hra) - 15 min
- ▸Diskuze: kolik účtů máš a kolik hesel? - 5 min
- ▸Demo: jak hackeři lámou hesla (wordlist, bruteforce) - 10 min
- ▸Praktické cvičení: nastavení password manageru - 15 min
Cíle lekce:
- ✓Student rozpozná phishingový email, SMS a web
- ✓Student ověří legitimitu odkazu před kliknutím
- ✓Student ví, kam nahlásit podvod
Aktivity:
- ▸Kvíz: je tohle phishing? (5 příkladů, skupinová práce) - 15 min
- ▸Rozbor reálných podvodů z ČR (Česká pošta, banky) - 10 min
- ▸Kyber Kvíz (comensky.cz/hriste/kviz) - 10 min
- ▸Shrnutí: 5 znaků phishingu (pravidlo SLURF) - 10 min
Cíle lekce:
- ✓Student chápe, co je digitální stopa a kdo ji vidí
- ✓Student nastaví soukromí na sociálních sítích
- ✓Student rozpozná falešný profil
Aktivity:
- ▸Experiment: co o vás najde Google? (vlastní jméno) - 10 min
- ▸Diskuze: co jste sdíleli, co byste raději ne? - 10 min
- ▸Praktické cvičení: kontrola nastavení soukromí - 15 min
- ▸Hra: najdi falešný profil (5 profilů, 2 falešné) - 10 min
Cíle lekce:
- ✓Student zabezpečí svůj telefon (zamčení, aktualizace, oprávnění)
- ✓Student rozpozná podezřelou aplikaci
- ✓Student ví, co dělat při ztrátě/krádeži telefonu
Aktivity:
- ▸Audit: projděte oprávnění svých aplikací - 15 min
- ▸Demo: co všechno ví tvoje aplikace (lokace, kontakty, fotky) - 10 min
- ▸Checklist: 10 kroků k bezpečnému mobilu - 10 min
- ▸Scénář: ztratil jsem telefon - co teď? - 10 min
Cíle lekce:
- ✓Student ověří zprávu před sdílením (zdroj, datum, kontext)
- ✓Student rozpozná manipulativní techniky v médiích
- ✓Student chápe, co je deepfake a proč ho okem spolehlivě nepozná — ověřuje zdroj a kontext, ne dojem
Aktivity:
- ▸Hra: pravda nebo fake? (10 titulků z českých médií) - 15 min
- ▸Demo: jak vzniká deepfake video - 10 min
- ▸Praktické cvičení: fact-checking s nástroji (Google Reverse Image) - 10 min
- ▸Diskuze: proč lidé sdílejí dezinformace? - 10 min
Cíle lekce:
- ✓Student ví, co dělat při hacknutém účtu
- ✓Student umí nahlásit kyberšikanu
- ✓Student zná kontakty pro pomoc (Policie, NÚKIB, Linka bezpečí)
Aktivity:
- ▸Scénář: hacknutý Instagram - krok za krokem - 15 min
- ▸Scénář: kamarád je kyberšikanován - co udělám? - 10 min
- ▸Krizový plán: osobní checklist pro případ incidentu - 10 min
- ▸Shrnutí: důležité kontakty a weby - 10 min
CHCEŠ WORKSHOP PŘÍMO VE ŠKOLE?
Lekce jsou dobrý základ. Živý workshop ale studenty vtáhne mnohem víc. Od 5 000 Kč.
comensky.cz/metodika